ATENÇÃO:
O texto abaixo é uma resposta do Dr. Paulo Telles, Pediatra e Neonatologista
(CRM 109556), a uma seguidora de suas redes sociais. Foi copiada, integral e fielmente, do seu Instagram pessoal e pode ser conferida, no link disponibilizado ao final.
Uma das perguntas que mais recebo é sobre volta às aulas presenciais para as crianças menores, para creches e educação infantil.
?Como fazer para manter protocolos para os pequenos que não farão distanciamento e não podem usar máscara?
❌Preocupação válida mas fiquem tranquilos!!!
?Os estudos mostram que nas turmas de educação infantil o risco segue baixo mesmo com as crianças se abraçando e sem usar máscara. A recomendação do protocolo do governo de SP é manter distanciamento de 1,5m, EXCETO na educação infantil! Abraços liberados entre os pequenos.
✅O mais importante é que os adultos: professores, educadores e profissionais que trabalhem na escola usem os equipamentos de proteção individual, como máscara, escudo de rosto e sigam as medidas corretas de higiene das mãos.
❎Crianças abaixo de 2 anos não precisam usar máscara e ainda assim já sabemos que não existe aumento da taxa de infecção para os profissionais que trabalham com esta faixa etária.
?Devemos avaliar o espaço da classe, respeitar o número de crianças por metro quadrado e ter uma higiene adequada do ambiente e optar se possível por ambientes ventilados ou áreas externas!
?Com conhecimento, entendendo que esta população transmite pouco e tem pouquíssimas complicações e uma taxa de óbito muito baixa, espero que logo os pequenos possam estar no acolhimento de seus professores e de suas escolas e creches! Sempre seguros!
Origem: Instagram do Dr. Paulo Telles. CLIQUE AQUI PARA CONFIRIR A POSTAGEM.
No Colégio Bias de Priene, as famílias tem uma segurança a mais, ao enviarem as suas crianças à escola:
Aqui, os pais têm a tranquilidade de poderem acompanhar os seus filhos, na escola, em tempo real, através do acesso às câmeras de monitoramento interno, disponibilizado à todos aos familiares de alunos da escola.
